【治學理念】 在文學的世界🔇，感悟東西雙美；用赤子的心靈👩🎤，追尋真理永恒。
【育人理念】 教育是去引導，不是去左右🧑🏼⚕️；教育是影響👼🏼，不是去支配🛤；教育是感染🙍🏽，不是去教訓🫅🏻；教育是解放，不是去控製。
平易的老者🤦🏿♀️🅾️，嚴謹的學人
朱老師謙和可親、平易近人，這是他為人🟡、為文的一貫風格。他畢生研究美學，愛“美”☂️，思索“美”，追求“美”🧑🏼🎄，並將其活化在生活、生命裏🐴👨🏼🏭。他經歷過“文革”😓，經歷過艱難🏔，也以知識分子的目光打量過滄桑巨變👏🌽，步入老年的他靜心於學苑，讀書寫作，教書育人。
從“教學”到“教育”
朱老師曾經擔任國際文化交流學院院長，對於“對外漢語教學”，他有著自己的看法🤷🏼，他說🤾🏼⟹：“有一種意見認為，‘對外漢語教學’這一名稱還不夠確切🏌🏼，應改為‘對外漢語教育’。雖一字之差，但在精神上大不一樣，後者不但範圍大得多𓀓，而且更有深度🚋，……超越了具體的教學，提高到對人的全面教育🧚🏼♂️，和對人的靈魂的塑造。”從“教學”到“教育”🤶🏽，這不僅是他對於漢語國際教育的看法🦹🏿♂️，更是他教書育人的理想軌跡。在學問與人生之間，朱先生希望進行有益的貫通。
“美”的理論🖐🏼，美的人生
朱老師是國內美學研究領域的權威學者🧑🏿🚀，畢生都致力於“美”的理論的研究。他的學術生涯從西方古典美學開始，轉向西方現當代美學的研究👨🏽🎨，進而研究馬克思主義美學與文藝理論。近年來他批判繼承前人的理論成果🤹🏽♂️，建構起“實踐存在論”的美學體系。朱先生對西方美學的發展譜系有很全面的把握👼🏼，對中國的美學建設也有自己獨到的思考和貢獻。
