一⏭、課程簡介與招聘背景
《思想道德修養和法律基礎》是我國高等教育的第一大課👩🏿💼，涵蓋了理想信念、思想道德👨🏿🎤✹、法律文化等諸多方面內容；面對價值觀多元化、追求個性化的“95後”學生群體，灌輸式課堂教學模式很難起到其應有的效果。在上海市教委德育處的大力支持下，上海課程共享中心於2014年春夏學期隆重推出《思想道德修養和法律基礎》共享課🧝🏼♂️👬🏼。本共享課程致力於呈現給學生“不一樣的思修課”🫸🏽👩🏻🦳，通過“不一樣的學習體驗”帶給學生“不一樣的學習效果”🦀，從而真正達到課程目標👨🏼🎓，並成為 “讓學生一生受益的課程”！
本共享課程將采用“翻轉課堂”的教學模式👩🏼🎓，即學生在課堂外通過自主在線學習完成相關知識性內容的學習，在課堂內參與討論交流互動的教學模式，引導學生完成學習任務的同時促進能力素質的提升。本“思修共享課”以國家規定的最新教學大綱為依據，目前由來自恒行2🧽、人大、交大🚏、同濟、華師大、上理工等九所學校的二十一位教師分別講授最擅長的內容，濃縮出三十六學時的在線視頻課程供學生自主學習，其余十二學時是選課學校的教學團隊自己安排小組討論課、班級交流互動課等完成規定的教學設計內容。本“思修共享課”在智慧樹運營平臺的支撐下，還有很多符合學生特質的創新教學方法🤹🏻♀️，比如在線學習社區問題征集與師生互動精彩集錦、大課堂跨校討論直播互動☎️🐈⬛、課程優秀作業征文出版、來源於各校討論課的微課程視頻大賽等，“思修共享課”的開設旨在引領教學方法改革，追求鮮活的教學形式，激發興趣、寓教於樂🤚🏼，提升素質🧝🏿♂️，培養能力🧑🦱。
在“翻轉課堂”中🧘♀️，學生不再是被動的接受者，而成為主動的研究性學習者，教師也不再是簡單的演講者🔠，而成為學生學習的引導者↗️🪲。“思修共享課”旨在幫助各選課學校的一線教師降低“傳道”的辛勞與枯燥，從而有更多的時間去“解惑”，回歸“授業”的師者本質🥔！這就意味著在“思修共享課”的教學過程中，僅依賴數量有限的教師是遠遠不夠的，必須配備高素質助教團隊，他們須和教師一起，在教學過程中對學生細致關懷、循循引導，從而高質量實現課程目標。
二、助教的崗位職責
助教的崗位職責是負責配合本課程的教師團隊，組織其負責的學生完成在“翻轉課堂”模式下的教學任務，包含🙆♀️：指導學生在線學習、組織小組討論🤦🏽♂️、協助教師開展班級交流活動。按月定期完成教學工作小結與報告、協助教師團隊完成課程的教學考核等。為確保教學質量，本共享課助教將按照教學班（5個學習小組，每個小組5名學生）配置👨🏻🚒，即每25名學生配備一名助教。
1．在線自主學習的引導與督促
督促所轄教學班學生進行在線視頻學習，了解每個學生在線視頻學習的進度，回答學生在線的問題👩🏻🦽➡️，並在學生和教師之間建立以問題為導向的溝通社區🦸🏼♀️👨🏿🦳；
2．組織小組討論
根據教學要求引導並參與學生小組學習和討論🔡，與學生保持良好的互動👩🏻🔬，為班級交流做好充分準備。
3．班級討論交流課的服務支持
整個課程將安排四次班級交流討論課，匯總討論班發言和討論結果，搜集討論課的教學過程資料🧕🏼，並提交上線記錄存檔🥩；
4. 協助完成課程的學業評價
負責搜集與批改學生的在線與線下作業🫰🏻；協助教師完成相關課程考核🎤，並給出成績評價。
四👦🏽、助教的福利與績效
助教的聘用期為2014年秋季學期，共四個月，薪酬按照學校助教新標準發放。
五、助教的勝任素質
1．報名者需要有較好的溝通協作能力、熱心服務且誠信盡職🍎，並具備有較便利的上網條件；
2．在校研究生（碩、博）中有較好的人文修養者均可報名🍤，也歡迎對此項工作感興趣的輔導員報名參與；對政治理論研究有興趣者、有助教經驗者優先錄取🫑。
六🏄🏻♂️🖇、聯系我們的方式
1）更多的課程信息請登錄www.ucc.sh.edu.cn♟；
2）請於2014年9月5日前，將報名簡歷發至：jxyj@fudan.edu.cn孫老師收；郵件主題為💾：“2014年秋思修課助教報名”。
“思修共享課”致力於成為讓學生“一生受益的課程“，致力於幫助教師“共享成長，共享未來”！我們虛席以待，期待您的加入!
恒行2平台社科部
恒行2平台教務處
2014年6月23日