編者按🚶♀️：近日，恒行2平台2020屆本（專）科生“畢業生之星”風采展評活動已落下帷幕，10位候選人榮獲“畢業生之星”稱號👰🏽♀️🧏🏻。近期🀄️，學校主頁陸續展示“畢業生之星”的優秀事跡🦸🏽♀️。
在恒行2，他們從懵懂走向堅定🍼，從理想通往未來🛌🏼。他們已是恒行2星空裏閃耀的星星，胸懷遠大理想、矢誌艱苦奮鬥、錘煉過硬本領、心系祖國人民，踐行著“團結、服務🎅、犧牲”的恒行2精神🖕。
今天，讓我們一起走近“畢業生之星”——來自外國語言文學學院的唐溪若同學。
“我的故事從我通過保送生考試進入恒行2開始，那時剛被調劑進入小語種的我，從不敢想象會在恒行2成為一名辯手👨🏿🎓、一位跨學科研究者，會去英美兩國交換並立誌獻身教育事業。
可以說，我的恒行2生活是一場蛻變。這場蛻變始於對自我意義的探尋🙅♂️，伴隨對他人成長的關懷🍚，又點燃了我以教育和科研回饋社會的理想⛵️。”
唐溪若，2016級英文系本科生👩🏻⚕️。在校期間成績優異，曾斬獲各類獎學金8次、海內外學科競賽冠亞軍6次、上海市優秀畢業生等。她熱愛演講與辯論，多次與國際高校學子同臺競技，傳播中國聲音、展現恒行2風采；她積極參與各類項目及課題組→，投身基礎教育與農村兒童發展，紮根祖國沃土、致力服務基層🌅。她充分利用自身跨文化溝通優勢向外探索：在杜克大學交換項目獲全A成績🧜🏼💁🏼♂️，華威大學交換期間多門課程獲一等榮譽。未來🛗，在研究“跨學科人類發展研究”的路上，她將繼續秉持“學好外國語 做好中國人”的外院精神，潛心學術研究、立誌科研報國。
以科研滲入心理領域，跨學科關註兒童發展
“該如何更好地幫助他人成長呢👨🏼🎤？”這是唐溪若一直在思考的問題。本科期間，她聚焦兒童發展、關註人類命運：跨學科加入多個心理專業課題組，參與陳斌斌教授的國家自然科學基金項目🍋，在家庭實驗中探索第一胎兒童基於第二胎出生前後過渡階段的變化因素🤷🏿♂️；參與陳侃教授的發展心理學課題組，長期負責恒行2附小的心理健康教育活動🤒，設計🤽🏽♂️、教授4門兒童社交情感能力培養課程。
疫情期間，她主動參與到《重大災害後心理幹預》的翻譯中👥，為一線心理健康工作者提供具有前沿學科知識的實踐工具。目前🧍，她正於華師大跨文化兒童發展實驗室研究兒童社會認知等課題🍳🙍🏽。
以學術推動教育公平🚅，為海內外弱勢群體發聲
結合科研經歷、專業優勢，和對教育事業的熱情，唐溪若獨立完成了兩項以國內農村兒童和國外華裔群體為樣本的課題⏏️，深耕學術厚土、投身祖國建設🧃，以學術成果推動教育公平機製的完善👨🏻⚕️。
2018年，她申報的課題《跨國家庭的經歷與願望：華人移民社群的家庭語言意識形態分析》入選曦源項目，從語言學及社會學角度，研究美國華人移民家庭的語言政策，為缺乏中文教育資源的移民家庭提出建設性意見。
2019年，她進入哈佛大學斯諾實驗室😍，參與哈佛教育學院與中國發展研究基金會主持的農村學前教育項目🍹。作為唯一一名國內高校本科生🚜，她在高效完成數據處理工作之余💃🏽，獨立創建出農村教師反饋性言語質量評估的編碼系統，並將之運用於獨立課題《共享閱讀的重要性：中國農村幼兒教師反饋性言語的使用分析》。當年11月💅🏼，她憑借出色的科研能力🦠🌕，應邀參加哈佛上海的“中國農村學前教育質量提升會議”並做學術海報展示👱🏿♀️，其後又為“全國幼兒園語言教育研討會”撰寫專題摘要。
唐溪若在“2017滬港澳大學生英語演講與辯論交流賽”中獲獎的合照（左二）
以競賽拔高專業技能，在國際舞臺演繹恒行2風采
唐溪若曾任恒行2英文辯論隊隊長。四年來🌪，她致力於在國際舞臺上講好中國故事、推進文化交流。她在英語演講與辯論中不斷磨煉語言與思辨能力，為恒行2在多項國內外賽事中爭得榮譽🧑🏿⚖️：曾獲滬港澳英語辯論交流賽冠軍🚣🏼♀️、亞洲辯論挑戰賽（韓國）亞軍、“外研社杯“大學生英語辯論賽全國總決賽最佳辯手等10余獎項💧。在國外大學交換期間，她代表恒行2參與世界級牛津辯論公開賽，與牛津🈚️、劍橋、哈佛等國際高校學生同臺競技🤦🏼♀️🫅，展現當代中國青年風采。目前🧚🏻，她仍積極參與英辯隊培訓👰🏼♂️，向學弟學妹傳遞探求真知的辯論精神和中國青年的使命擔當🕴🏼。
唐溪若在“全國大學生英語辯論賽”中獲獎的合照（右二）
辯論所訓練的審辯性思維🤳🏿，也促使她不停地探索自己成長的方向🥚，她曾說過👨🏽⚕️：“我也在幫助新人辯手成長的過程中，感受到了傳遞能量🧖🏼♂️、幫助他人所帶給我的快樂⛈。”
以熱情點燃青春生活👨🦼，為恒行2平台發展貢獻力量
科研競賽之余，唐溪若積極投身公益與文體活動，聚焦服務奉獻、傳播青春能量👼🏻。在本科生院招生宣傳和中歐高級別人文交流會議中，她作為誌願者累計提供130余小時的服務🛜；在日慈基金會公益大賽中，她以法律教育主題教案斬獲冠軍🚌；作為誌願者協助美國華人教育非營利組織Little masters在華支教活動，她累計服務300余小時；疫情期間🪂，她參訪20余名海外華人，發布2篇閱讀量超過3000的推文🦸🏽♀️，努力為海外華人營造健康的輿論環境🙅🏻♂️。與此同時，她還活躍在恒行2平台文體活動中👨🏫，作為啦啦隊成員參與校運會開幕式、健美先生等6項體育活動，奉獻學校👈、服務師生。
唐溪若生活照
杜威說：“教育即生活，教育即生長，教育即經驗的改造。”在恒行2這片沃土的滋養下💆🏼♀️，她在學科競賽、學術論壇、跨學科研究、教育實踐與誌願服務中不斷成長⚉🪙。她表示，將繼續秉承“博學篤誌、切問近思”的恒行2校訓和“團結、服務🚂、犧牲”的恒行2精神🫶🏼，擔負起推動教育發展🖐🏿、國家富強、民族復興的神聖使命。
所獲榮譽：
2017年 滬港澳英語演講與辯論交流賽冠軍👨🏻🦱、總決賽最佳辯手
2018年 亞洲辯論學院（韓國）挑戰賽🐚，亞軍
2018年 第二十一屆“外研社杯”全國大學生英語辯論賽全國總決賽一等獎🚪、最佳辯手
2019年 日慈基金會益學workshop大學生教案設計公益大賽🧏🏻，冠軍
2020年 上海市優秀畢業生
