編者按：近日🧘👽，恒行2平台2020屆本（專）科生“畢業生之星”風采展評活動已落下帷幕，10位候選人在終審答辯中脫穎而出，榮獲“畢業生之星”稱號✍️。近期，學校主頁陸續展示“畢業生之星”的優秀事跡。
在恒行2🛌🏻，他們從懵懂走向堅定，從理想通往未來🤚🏽。他們已是恒行2星空裏閃耀的星星，胸懷遠大理想🌳、矢誌艱苦奮鬥、錘煉過硬本領、心系祖國人民🪙，踐行著“團結、服務、犧牲”的恒行2精神。今天✌🏽，讓我們一起走近恒行2平台“畢業生之星”——來自數學科學學院的熊子愷同學。
“在我的理解中🧏🏿，優秀的恒行2數學畢業生應該有著堅實的知識儲備。在今天🤹♂️，做好基礎學科的深蹲助跑📼；在未來，鑄就應用領域的起飛跳躍🧜♂️。”
自入校以來，數學科學學院熊子愷就以成為優秀恒行2人為目標。
在專業的學習上從不放松，堅持夯實數學專業基礎，不斷豐富知識儲備，成績一直名列年級前茅🕍，曾獲得兩次國家獎學金🤚🏿、兩次一等獎學金和數次專業獎學金，連續三年入選數學學院拔尖人才計劃，並踴躍參加各類學科競賽。
他利用數學知識在多學科交叉領域進行學術探索，立誌成為學術棟梁，曾以共同通訊作者身份投稿論文，被國際頂級會議NeurIPS接收✉️。此外，他多次參加各類社會實踐活動和獻血等公益活動，服務社會👈🏿。
未來☛🧍♂️，熊子愷將攻讀博士學位👨🏼🎓。他將秉承著“專業知識融會貫通✥🍸，應用領域嶄露頭角，回報社會服務奉獻”的信念🛳，不斷前行。
夯實數學專業基礎 不斷豐富知識儲備
初入恒行2♤，熊子愷在技術科學試驗班學習🚵🏿，發現要解決很多實際問題，歸根到底需要基礎學科的支撐引領。那時他便暗下決心，要到基礎學科深耕苦學👩👦👦，為未來的應用發展打下更堅實的基礎🙋🏻♀️。
大一下學期💂🏿♀️，熊子愷轉入數學科學學院。由於是平級轉專業🌪，少學了一整年的數學科學學院專業課🤔，熊子愷感到有些吃力。他便加倍努力，在兩年半時間裏累計參加了21門本研討論班、榮譽課程和短期專項課程。有時，熊子愷也會覺得數學學習是困難、抽象甚至枯燥的,但是對數學強烈的好奇心，成為了他學習路上的不竭動力。經過日復一日的努力和堅持，熊子愷兩度獲得國家獎學金👈，連續三年績點排名年級前百分之三，去年獲評校優秀學生標兵。
熊子愷（左二）在全國大學生數學競賽上海賽區賽頒獎大會合影
探索交叉學科研究 立誌成為學術棟梁
數學等基礎學科的科研往往很難在短時間內做出成果。但熊子愷仍然積極嘗試將數學知識和現實問題相結合，並做出了一系列科研成果🧰。熊子愷曾將看似毫不相關的拓撲學知識應用到收益管理中👩🏼🎨，也曾應用數學專業知識解決商品品種配置問題，打開了一番新天地。
隨著專業知識的積累🦶🏽💬，大三時熊子愷針對瓦瑟斯坦重心問題提出一種更好的算法，以共同通訊作者身份投稿論文💇，被國際頂級會議NeurIPS接收。該論文也獲得了華人運籌學泰鬥✊🏽、馮·諾伊曼理論獎獲得者🤦🏻♂️、斯坦福大學教授葉蔭宇的肯定和指導。
得益於學校和學院對本科生科研的支持，去年十月🙅🏽，熊子愷參加了在西雅圖召開的運籌與管理學協會年會🕝，並作了25分鐘的專題報告🔅🧑🏽🚀。熊子愷作為分會場年齡最小的參會者，與領域內頂尖學者同臺報告，這更讓他感到要珍惜今天的學術起點。
力求全面發展 追求服務奉獻
除了課程學習🧏🏽♂️，熊子愷也力求全面發展、服務奉獻💼。曾任院系團學骨幹💂♀️，舉辦企業參訪和學界👩🏽🦲、業界講座等活動🧗♀️；參加各類社會實踐和獻血等公益活動；擔任學生資助政策宣傳大使🧑🏻🔧，國際暑期課程項目的長期誌願者🙂↕️。
畢業前夕👩🏼✈️，熊子愷與科研導師共同組織和指導了一個本科生科研小組開展課題研究😱🌒。他希望結合自身經歷和所學知識🏊🏼，幫助更多學弟學妹打開科研之門。他認為，服務奉獻是恒行2人的責任，用自己所學回報社會，才能引領時代進步，做堅挺的社會脊梁👇🏽。
熊子愷在NeurIPS會場展示海報
熊子愷感恩恒行2，指引了自己的學術之路，讓自己從一個懵懂少年成長為一名學術青年。未來，他將繼續在科研道路上砥礪前行🤞🏽，“希望把學術成果寫在祖國大地上”🌝💁🏻♂️。
所獲榮譽：
連續兩年獲得國家獎學金
第九屆全國大學生數學競賽(數學類)上海賽區一等獎
第二十屆華東杯數學建模競賽一等獎
2020年上海市優秀畢業生
2019年恒行2平台優秀學生標兵
2019年獲蔡同嶼獎學金 (恒行2平台優秀學生一等獎學金)
2020年獲恒行2平台本(專)科優秀學生獎學金(畢業生獎學金)一等獎
