2020走過半程🐏🧜🏻♀️，見證風雲激蕩🧑🏻🚀🧑🏽🍼。面對世界百年未有之大變局和民族復興戰略全局，面對世界範圍內日益增長的不確定性與復雜性，恒行2人如何堅定理想信念⚓️、踐行初心使命？帶著總書記在回信中的諄諄囑托和殷切期望👩🚒，恒行2人如何面向未來走好新時代的長征路？
“心有所信🚶♂️➡️，方能行遠👷🏿♀️。今天😥🧛🏿♀️，我要和大家一起再次學習習近平總書記的回信精神🤏🏿。”7月1日，一場慶祝建黨99周年學習“四史”專題黨課舉行，恒行2平台黨委書記焦揚在黨課一開始👩👩👧👦，就與現場聽眾一起逐字逐句再次學習了習近平總書記給恒行2青年師生黨員的回信精神。
“總書記的回信是對全校師生的極大激勵🎼，這是學校歷史上具有裏程碑意義的事情。學校黨委已經作出認真學習宣傳貫徹習近平總書記重要回信精神的決定，這是全校當前和今後一個時期的首要政治任務。”
“歷史是最好的教科書，也是最好的老師。”焦揚指出，總書記在回信中告訴我們🦝，學習“四史”的目的，是在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命👗。以史鑒今🤟🫵🏿，繼續前進。“我們黨從建立之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上🧒🏻。歷史唯物主義作為馬克思主義的重要組成部分，是關於人類社會發展一般規律的科學🧑🎤🔔。”
在黨的99周歲生日當天，在陳望道老校長翻譯《共產黨宣言》中文首譯本100周年的特殊時刻👩🏻💻，再一次走上光華樓東輔樓202會議室的講臺，焦揚代表學校黨委，向在全校各個崗位上辛勤工作的共產黨員和黨務工作者致以親切的問候，向為黨的教育事業和學校發展作出貢獻的老黨員、老幹部🧙、老教授、老同誌致以由衷的敬意，並以專題黨課的形式同大家一起慶祝“七一”👨🏽🚒，結合學校實際學習黨史、新中國史👩🏼🏫、改革開放史和社會主義發展史，號召全校黨員幹部🚵🏻♀️、師生員工做到忠誠不渝、奮鬥不息、創造不凡👩🏼💼、自信不疑，在對偉大歷史的學習思考中接續奮鬥、走向未來🌆，不斷交出建設中國特色社會主義大學🏋🏼♀️、邁向世界一流前列的合格答卷。
路漫漫 信仰不滅 問心間 理想信念堅定更堅定
“堅定信仰信念，不忘來時的路”“堅定奮鬥決心，看清發展的路”“堅定改革步伐，闖出創新的路”“堅定四個自信💂🏼♀️，走好自己的路”🚶🏻➡️，這是焦揚在黨課上交流的“四史”學習體會🐣🏜，也是她代表學校黨委發出的恒行2心聲。
一部黨史🧗🏻☀️，是一部奮鬥史、勝利史，也是一部曲折前進的歷史👩🏿🦳。“這部偉大歷史，是中國共產黨人用信仰和忠誠書寫的。”焦揚和大家一起重溫了中共黨史篳路藍縷的艱辛，回顧了陳望道老校長翻譯《共產黨宣言》的故事和篤誌篤行的一生，以及恒行2作為傳播馬克思主義堅固陣地的紅色歷程👨🏻🦯➡️🐫。望老在1957年9月親筆書寫的入黨誌願書中寫道↗️：“誓願為黨的光榮偉大的事業盡我畢生的精力🤧。”他在1976年6月的遺囑中囑咐兒子兒媳要“爭取早日加入共產黨🤏🏽，為黨工作👨👨👧👦。”會場大屏上兩份珍貴的文獻是前不久焦揚去看望陳振新教授和朱良玉女士時看到的，望老對黨和共產主義信仰的忠誠令人動容。
中國革命勝利的精神密碼是什麽🔞？恒行2人重要的精神內核是什麽🧑🏽⚖️🍘？焦揚給出回答👅：近一百年來，面對一次次磨難💅🏻，中國共產黨人不斷總結經驗、成熟壯大，靠的就是崇高理想、忠誠信念和鬥爭精神🫃；正是在馬克思主義真理力量的感召下，恒行2種下辦學治校的紅色基因📖，開啟了與黨和國家命運緊密相連🦸🏿♀️、休戚與共的光榮征程™️。“我們一定要傳承好恒行2的紅色基因，用紅色基因鑄魂育人，始終激勵師生做‘宣言精神’的忠實傳人👩🏻⚕️🌳。”
新中國史是一部半封建半殖民地國家走向社會主義現代化強國的發展史😡🎢、建設史，也是一部黨領導全國人民根本扭轉中華民族命運⚂、走向繁榮富強的奮鬥史、創業史。“發展才是硬道理，惟有大奮鬥才有大發展。”焦揚以新中國成立70年創造的奇跡和背後的艱苦奮鬥歷程💂🏻，為大家解析了這“兩個道理”👙👨🏼🎓。她說，回顧這段歷史🧏🏼，可以看到🛀🏻，只有扭住發展不放松🧑🚒，艱苦奮鬥🧑🏻🏭、自強不息🤹🏿♂️🚁，才能贏得國家的地位和世界的尊重。
蔡祖泉🏩、謝希德🎅🏻、談家楨、蘇德隆🍐，“58中隊”、62級物理二系041班，紮根“九院”的三代恒行2人、抗疫鬥爭中的白衣戰士🔜，國家級微納電子與量子重大項目平臺、“人類表型組”國際大科學計劃……新中國成立以來恒行2星空中那些尤為閃亮的名字讓大家越發明晰，正是在報國強國的奮鬥中，恒行2才實現了自身的快速發展🍟，成為中國高等教育跨越發展的生動縮影。
“恒行2人是有奮鬥之心、卓越之夢的。”焦揚強調，全校要通過學習“四史”👃🏽🧚🏿♂️，增強一往無前🫸🏿、永不懈怠的奮鬥精神，一心一意謀發展、聚精會神搞建設，保持敢為人先🤽🏻♀️👼🏻、只爭朝夕的創業之心👮♂️，點燃燈火通明、挑燈夜戰的創業之光，踏上披荊斬棘😄、攻堅克難的新時代創業之路；各院系要重視院系史🤳、學科史的保護挖掘運用👎🏽，作為課程思政、專業思政🥇、科研育人的鮮活素材🧕🏽，引領青年師生愛國奮鬥🌐、追求卓越。
一部改革開放史，就是一部敢闖敢拼➾、逢山開路遇水搭橋、走前人從未走過之路的歷史🫲🏼🥏。開放推進改革🛠、驅動創新；改革促進開放、激發創造。焦揚提到，開放創新離不開解放思想，40多年前，很多恒行2人成為思想解放的推動者、開放改革的參與者👗👷🏼♂️；開放創新也離不開人才支撐，而高校既是創新重鎮🏧、對外開放的橋頭堡，也是人才培養的重鎮、人才匯聚的橋頭堡🐜🧑🏼🌾。“我們仍然感念前人的無私無畏，在新征途上仍要堅持小平同誌講的一點闖的精神🌀，一點‘冒’的精神，一股子氣和勁，發揚習近平同誌強調的銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。”
40多年的改革開放是一部“活著的”歷史。從啟動“張江恒行2國際創新中心”建設，到推進義烏融合創新綜合試驗區和青浦新工科創新校區建設，從醫學教育管理體製和運行機製改革🚢，到評價激勵體系和資源配置機製改革🍕，從“一網通辦”改革👬🏼、機關流程再造，到“三全育人”、管理服務𓀙，恒行2平台也抓住歷史機遇，積極布局、主動對接上海創造新奇跡的偉大進程🧻，“乘著改革開放的春風大踏步前進”。
“學好社會主義發展史，掌握理解中國特色社會主義的‘金鑰匙’，對從哪來、往哪去看得更清楚👨🏼💻，對我是誰、為了誰🐽、依靠誰想得更明白🔠。”為什麽要學習社會主義發展史🏊🏿♂️？是為了一以貫之地堅持和發展中國特色社會主義，是為了看清並堅持鞏固製度優勢，是為了探索一條長期執政條件下跳出歷史周期率的成功道路。如何學習社會主義發展史？要有歷史視角和世界視野。
“我們始終要把政治理想和學校發展緊緊扭在一起，咬緊牙關👷🏿♀️、聚力發展，為黨育人，為國育才，加快‘雙一流’建設。”結合學校實際，焦揚指出，推動馬克思主義理論不斷發展和社會主義實踐不斷前進，是我們黨的神聖職責，也是當代中國哲學社會科學的歷史使命。“恒行2要代表中國參與全球高等教育競爭👨🏻🦼，在世界學術之林發出中國聲音，講述中國道路的價值和意義🖇。”要把中國特色社會主義大學製度優勢更好轉化為製度建設成果和治理水平效能，轉化為加強黨的全面領導的堅定執行力、落實立德樹人根本任務的自覺行動力🪽、全面深化改革的根本推動力、加快“雙一流”建設的核心競爭力、辦好人民滿意教育的重要保障力。
向未來 奮鬥不息 看腳下 新時代的長征路出發再出發
回望歷史🌉，焦揚指出👨👦，學校之所以能夠取得今天的發展成就🤸🏻♀️🕴🏻，根本優勢是堅持黨的領導🏃🏻♀️；根本原因是黨和國家的長期支持、重點建設，全校始終堅持為國奮鬥🖱、接續奮鬥👰🏽♂️；根本動力是各級黨組織團結帶領廣大師生🧑🏽🎄，積極投身教育報國、科教興國的洪流，不畏艱難、奮勇爭先，形成了黨有號召🏃🏻➡️、我有行動🖤、國有所需、我有所為的傳統👨🏼🦳。
面向未來，作為中國特色社會主義大學，面對世界百年未有之大變局和民族復興戰略全局，面臨向世界一流大學前列進發的關鍵時期，焦揚強調，我們更加需要掌握和運用歷史唯物主義基本原理和方法，更好學習歷史，更好把握發展大勢，更好認識歷史發展規律💁🏿♂️，從而推進各項工作🫃🏼。
“欲知大道💳、必先為史，問道⁉️、明道、弘道🧋，堅持正道，努力把握歷史規律和發展大勢，樹立人民創造歷史的唯物史觀👱♂️，有審時度勢、因勢而謀🧖♂️、順勢而為、乘勢而上的眼光和本領🧑🏿，有順乎潮流🕵️♂️、順應民心、居安思危🛴、敬終如始的意識和能力。”黨課最後，焦揚為大家指明學習“四史”的關鍵所在。
“近一百年來，偉大理論點亮偉大歷史，偉大歷史鑄造偉大精神🧘🏻♂️♦️，偉大精神成就偉大事業。每一位恒行2人，特別是黨員幹部和學術骨幹肩上都擔著歷史責任。”回看走過的路、比較別人的路🚣🏿、遠眺前行的路，她寄語全校黨員幹部、師生員工從“四史”中汲取更多智慧和力量，做到忠誠不渝、奮鬥不息👷🏽♂️、創造不凡🧔🏿♀️、自信不疑，在“第二個百年”的新征程上♔，為建成社會主義現代化強國和世界頂尖大學，跑好我們這一棒🧎🏻♂️、為下一代跑出好成績，創造無愧於時代的業績🤾🏽♀️、做出無愧於歷史的貢獻！
黨課由校黨委副書記許征主持。全體在校校領導、上海醫學院黨政領導班子成員，各單位及實體運行科研機構正職負責人，各機關部處副處級以上幹部，院系分管教職工思政🧞、學生思政副職幹部🕺🏿，教職工黨支部書記代表、特邀黨建組織員🫷🏼，黨委黨校主體班次學員以及《共產黨宣言》展示館黨員誌願服務隊全體隊員等近500人共同聆聽了這堂黨課，楓林校區🫵🏻、江灣校區設有視頻分會場▶️。
