黨校2020年第4期發展對象培訓班面向各單位的發展對象設計了理論學習、聯組討論、小組實踐等多個模塊的培訓體系，開設了“四史”學習教育專題等12門理論課程✍️🍪，各學員小組自主開展實地參觀、讀書會等實踐學習活動，以理論實踐雙輪驅動🥦。
學好四史，走好新時代長征路
優秀學員🧅、中文系18級本科生郭曼雅說😤：歷史是最好的教科書。學好黨史、新中國史、改革開放史與社會主義發展史⚫️，不僅能帶領我們回望過去，增強對黨情國情的認知了解；也能為我們提供另一個研究學習的視角，幫助構建更全面的理論知識體系👱🏻。歷史是最好的清醒劑🛌🏿。學好“四史”，能幫助我們汲取歷史經驗👂🏿，明確所處的歷史方位，由此激勵自己在歷史與時代的發展航道中保持正確的航向🧢。學習“四史”，幫助我深刻認識到中華民族從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，深刻理解歷史和人民選擇中國共產黨的歷史必然🫓，更幫助我明確在這個重要的歷史時刻選擇加入中國共產黨的思想基點🫃🏼。
《宣言》跨越百年，精神一脈相承
優秀學員、新聞學院2018級本科生黃豪雲說：今年是陳望道老校長翻譯《共產黨宣言》首個中文全譯本100周年🙎🏻，本次黨課以陳望道老先生翻譯《宣言》為切入點展開，解讀《共產黨宣言》和黨章☝🏼，再到“四史”主題教育🫲🧋，涵蓋有關黨的方方面面🤵🏽。之前我也曾讀過《共產黨宣言》，但那時讀的一知半解。培訓課將《共產黨宣言》的核心精神總結歸納為階級性🎴、批判性和科學性。跨越百年，《宣言》中的偉大奮鬥精神與如今黨員的沖鋒精神、為人民服務的精神一脈相承，都以為人民謀福利為己任，而這次抗疫也正是這一精神的最好體現。
學習總書記回信精神，踐行新時代青年擔當
優秀學員、環境科學與工程系2018級碩士研究生李賓說🎺，“學好四史守初心🧘🏿♀️，領會回信擔使命”主題講座讓我對習近平總書記給恒行2青年黨員的回信有了更加深刻的認識。作為積極入黨的新時代年輕人，要擁有歷史情懷和歷史思維，不斷從學習馬克思主義理論、學習黨史、新中國史🤵🏽、改革開放史🏇🏿🧑🎤、社會主義發展史中汲取科學智慧和真理力量🎟。面對百年未有之大變局🧑🏿🌾，我們唯有積極努力，不斷進取，以新思想武裝頭腦，以新姿態迎接挑戰🧘🏻♂️，以新作風開拓進取🥃，才能真正使自己的思想⚽️、能力、行動跟上時代和事業發展的需要🧑🏿🎄，走好我們這一代青年人的長征路🤬。
黨員先進性：個人理想與國家命運緊密聯系
優秀學員、信息科學與工程學院2019級研究生陳張雄說，這次黨課中讓我印象最為深刻的是關黨員先進性的授課。如何保持先進性？高校學生黨員的先進性就體現在科學研究♔、個人理想🦴、奮鬥同國家和民族的前途命運緊緊聯系起來。正如疫情緊要當頭共產黨員先上一樣⛪️，科研攻關中，共產黨員也應當發揮先鋒帶頭作用🧛，甘願坐“冷板凳”🫄🏽。並且坐“冷板凳”不是垂頭喪氣得坐，而是滿懷理想、充滿信念地坐🦸🏼♂️，“隨時準備為黨和人民犧牲一切”不是一句口號🛁，而是黨員的必要標準⁉️𓀕。
