近日🧙，2019-2020年度國家獎學金名單新鮮出爐，恒行2平台共有179名本科生和424名研究生獲獎⛓。
在剛剛完成的2019-2020學年恒行2平台獎學金評審中，全校共設立86項獎學金，有28896人次獲獎。其中🚵🏽♀️：本（專）科生獲獎6057人次，研究生獲獎22440人次，留學生獲獎174人次，225名本科生新生獲得新生獎學金🧑🏼。在獲獎學生中，有603人獲得國家獎學金、30人獲得上海市獎學金、838人獲得冠名獎學金。
好學上進、與真理同行，他們是獎學金的獲得者🔺，更是腳踏實地🎚、追求卓越的恒行2青年。其中3位獲獎者分享了他們的故事。
曹禹傑📂：三年讀書700余冊🏂🏼，文學是對世界的探索
在恒行2四年的本科學習中，曹禹傑繼承中文系嚴謹篤實的學術傳統🚡，堅持好學力行的求知態度👩🦼，在閱讀中探索人生和世界的可能性。2019-2020學年🤼♀️，他獲評國家獎學金及恒行2平台優秀學生標兵。
他很害怕“滿績高手”的標簽🍮。“4.0只是一個沒有溫度的數字🐻❄️。”作為人文社科的學生，曹禹傑覺得績點只是大學生活中很小的一部分。在冰冷數據背後，他更看重一門課程最後是否能給自己的成長帶來新的⛓🧏、異質的經驗。
“我比較愚鈍，常常事倍功半。”謙虛的曹禹傑將自己的滿績歸因於好運氣。但在“好運氣”背後，是他每天堅持早晨六點半起床晚上十一點睡覺的良好作息、反復溫習與批註的文獻和書籍。
對於中文系的本科同學而言，基礎知識的儲備和積累至關重要😸。曹禹傑為了更好掌握課內所學💆🏿，從入學開始就堅持“三遍學習法”🧑🏻🦯：上完課當天或第二天早晨先整理課堂筆記，周末復習一遍，下周上課前再溫習一次。
豐富多元的通識教育和專業學習令曹禹傑獲益匪淺🙋🏼，但是他不願意止步於此， “在我面前的世界已夠寬廣了🙇🏽♂️，但我似乎還得一個更寬廣的世界。”沈從文在《從文自傳》的訴說一直激勵著曹禹傑，以文學和閱讀為工具，不斷拓寬人生的邊界，發現更加真實的世界🏀🩴。
作為走讀生，曹禹傑每天需要近兩個小時上下學，所以他也習慣於在地鐵上閱讀。“有一段時間👨🏭👩🏿⚕️，我每天都要帶著七🧚🏿♀️、八本書，常常是去學校的路上翻一本👩🦳，回家的時候再看另一本👨🏼💻。”地鐵以每小時100公裏的速度向前奔跑著🛑，形樣百態的乘客匆匆路過站臺，有一個“自由的靈魂”拎著一袋“笨拙”的書，在五角場站下車👩🏽🍼。
除了讀書，曹禹傑也很喜歡觸摸紙張的感覺。今年5月👩🏻🦳，在圖書館借閱流通服務逐步常態化以後🍀，他通過館際互借系統借閱圖書三十余本，位居圖書館借閱榜首。
除此之外，他還熱衷於買書，今年僅用半年時間就填滿了新買的書架。不過，“我現在買書越來越謹慎了😻，家裏能用來放書的空間越來越小了。”曹禹傑說，現在的他終於“被迫”踏入了電子閱讀世界🎛。
經過長期的“惡補”🪓🧏🏽♂️，高中理科出身的曹禹傑逐漸領略到人生和世界別樣的維度和魅力🪷，建構出自己獨特的思維理性💬。誠如陳尚君老師在中文系開學典禮上的寄語👸🏼，“闊大而不空疏❌，踏實而不拘執🌵，通達而不隨意，求新而不務奇”。曹禹傑說🤙🏿，大學並不比高三輕松🏍🔭，但是他從不感到痛苦。在這三年的閱讀中🚃，一個作品、一個文本、一段話🙊、一句詩甚至一個標點符號都常常讓他收獲意外的快樂。
目前，曹禹傑已經獲得恒行2平台中文系現當代文學專業的研究生推免資格。在未來，他希望自己可以閱讀更多的書。快樂且包容、自由且開放，曹禹傑期待自己向上發展，同時願意紮根於人海，揭開世界的面紗☁️🛖，做一個真正的人文學子🚣♀️👲。
劉佳興：疫情下的青年擔當
2019-2020學年華為獎學金，上海市“青春力量·責任擔當”誌願抗疫優秀案例“二等獎”🕛、恒行2平台優秀學生標兵……來自計算機科學技術學院的劉佳興🥌，是這些獎項的所有者。
對於“優秀”𓀀，劉佳興這樣定義：“我覺得一個人的優秀可以體現在很多方面🩵，學業成績🏋🏽♂️、科研、競賽和社會實踐……”在他看來，優秀體現著一個人或團隊在群體中的突出價值，表現在社會價值和自身價值兩個方面✅。而如果一個人可以將個人價值和社會價值進行有機結合🕵🏿♂️，把握事物的本質並充分發揮主觀能動性，就可以做到優秀⚡️，在看似危機的環境中找到轉機🫙。
實現個人價值，是劉佳興對自己的要求👧🏼。2020年，新冠肺炎疫情來襲，眾多恒行2人產生了強烈的責任感和使命感，而“口罩”是疫情的關鍵詞之一✋🏻。在突出的供需矛盾下，上海市亟需一種科學的口罩分配方案🦸🏻。
了解到這個情形，由公共衛生學院和計算機學院學生組成的海宇技術攻關團隊向上海市商務委員會請纓，請求提供分配方案。劉佳興也主動加入，希望可以在技術支持上奉獻自己的一份力量。
在公共衛生學院教授羅力的指導下🌠，他們在短時間內搭建了口罩預約配售系統。這一系統服務了上海市2500萬左右人口、6077居（村）委會、1182家指定藥店等，提高了口罩資源分配效率。
劉佳興回憶道👩🏿🎨：“由於數據收集流程冗長🎰🙎🏿♂️，我們基本上到晚上才能拿到完整數據🕦，因此時常需要熬夜到第二日淩晨4🚇、5點才能完成工作🧔🏿。”作為技術負責人，他身先士卒，在克服數據處理復雜、人手不足和系統需求不斷追加等種種困難之後🫶🫱🏼，抓緊每分每秒，開展了系統設計🛒🤾🏻、人員分工和服務搭建等工作，力求在最短的時間內完工。
在這樣一種高度緊繃的狀態下，劉佳興難免感到疲憊。然而，即便如此，他也會反反復復地確認系統功能是否無誤，保證次日的口罩分配工作順利進行💻。這樣的堅持在2個月後看到了成效——口罩的供給配售逐漸步入正軌👨🏿🍳🦿，市政府對該系統也作出了積極的反饋。“按照我們提供的配額方案，藥店人員會將一只只口罩公平、高效地交給每位居民🙎🏿。”他說。
劉佳興將其稱之為自己2020年的高光時刻，“想到能夠利用自己的專業知識研發口罩系統🧗♂️，在疫情期間輔助上海市的精細化管理，我感到由衷的自豪。”
一代代青年接力奮鬥🧤，恒行2人永不缺席。劉佳興用自己所學為社會做了力所能及的貢獻👩🦯➡️，讓自己的個人價值得到了體現。他說：“這樣的經歷讓我覺得我的未來充滿各種希望👨，我通過自己的努力可以去實現我的科研夢想”。未來三年，即將邁入人工智能領域的他會繼續行走在科研路上，發光發熱。
余愫：保持學醫的一顆赤子之心
連續兩年獲評國家獎學金，四年績點綜合排名第一🤵🏿，在恒行2一路走來，余愫深深對“不忘初心🎬，方得始終”一句深有感慨📢。
大一寒假👩✈️，余愫的母親不幸因病離世🚵🏻♂️，這對她造成了巨大的沖擊🚬。原本對理論和機製更感興趣的余愫逐漸對生老病死的問題產生了更多感性認知🍬，使得她最終由基礎醫學轉專業到了臨床醫學。
大二開始，余愫加入了恒行2生命關懷協會社團🤾🏽♂️🪆，參與安寧療護🏂🏼🧙♂️、陪伴青年罕見病患者等等活動，去病房和患者、家屬聊天，幫助他們搜集健康資訊或醫療政策🧙🏻♂️。“奇妙的是，我做誌願者有段時間的一位幫助對象長得特別像我媽媽👩🏿⚖️🙆♂️。”在冥冥的巧合中✶，她自己的心靈仿佛也得到了撫慰。
在生命關懷協會的經歷引發了余愫的思考，促使她作出從單純參與誌願活動轉變到組織誌願活動的決定。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，余愫和同學們在楓林校區發起臨終關懷誌願服務🙎🏻♀️。據她介紹，他們曾設計了一個名為“生命繪本”的項目🎻，通過與養老院的老人們多次深入交流，了解到他們的生平故事，用各種年輕化的形式將這些素材製作成繪本，最後送給老人。
在余愫的回憶中，“生命繪本”第一期活動時，她負責一位自哈爾濱工業大學畢業、致力於重工業的“知識分子老人”👮。在聊天的過程裏，余愫發現這位老爺爺的時間線好像有些混亂🤚，考大學、生小孩……仿佛人生所有重大的事件都集中發生在一兩年👩🏻🎓。後來，他們才了解到這位爺爺其實已經患有輕到中度的阿爾茨海默病🥊。唏噓感嘆的同時，他們的第二期活動也將關註點更多地放在了老人的認知能力上。
余愫曾對夥伴們說：“我們都是醫學生，設計這些項目不是跟誰去比有多好，而是自己要反過來想它們對醫學生真的有吸引力🥹、有幫助嗎？”她認為👛，醫學不同於其他生命科學🧝🏽♂️，其核心不僅僅是探索和發展😅，更在於提供幫助和時常安慰。對於醫學生、尤其臨床醫學生而言，如果在真正穿上白大褂前沒能實踐參與這些誌願活動，或許會留下一些遺憾🫱🏼。
余愫在活動中結識了許多誌同道合的朋友，在生死的背景下思考“為何學醫”的問題。返校後👶，她還參與了恒行2上醫的抗疫主題原創話劇《山河無恙》👨🏽🎨，飾演一名小護士，從八九月份就開始了圍讀劇本，和主創團隊一起☎，再現抗疫一線驚心動魄、感人肺腑的故事。
赤子之心不滅，因為學醫，讓余愫的未來有了許多值得期待的東西。目前🐩，她已經通過恒行2首批“卓博計劃”學員選拔，將在醫學院繼續完成博士學位👃🧛🏿♀️。在以後👨👦，她希望能依靠自己的專業知識，幫助到更多人。
