“P3實驗室的工作是不能停擺的，科研一直在進行。”恒行2平台醫學分子病毒學教育部/衛健委重點實驗室常務副主任、基礎醫學院病原生物學系主任👨🏽💻、新冠疫情科研攻關組組長謝幼華說。
日前，學校實施準封閉管理，恒行2平台三級生物安全防護實驗室（BSL-3實驗室🚴🏻♂️，簡稱“P3實驗室”）迅速作出安排🙎🏿，重點實驗室謝幼華、姜世勃👩🏻🦱、蔡啟良🉑、張榮、瞿滌🧑🤝🧑、胡高維、李玉塘⚖️、潘少坤等老師作為實驗室核心成員立即響應，全部回到學校堅守陣地👩👩👧👧。
目標一致🦋🚴🏽：用科學技術點亮希望的燈
“科學研究雖然有其周期，但今天的科研攻關能為今後的疫情防控提供支撐，幫助政府作出更有效、更科學的決策。”謝幼華說🚶。
自2020年1月🧨，自國家衛生健康委正式批準恒行2平台P3實驗室開展新型冠狀病毒實驗活動以來，實驗室就圍繞國家賦予的抗疫任務開展了一系列科研攻關並取得重要階段性成果——
在聞玉梅院士和袁正宏書記的關心指導下，謝幼華負責的BSL-3新冠疫情科研攻關組率先進入P3實驗室😇。一周後，攻關組的張榮團隊就分離出首例毒株🤧，為後續疫苗、藥物研製提供了重要的毒種資源。
應天雷團隊發現新冠病毒的受體結合域（RBD）三聚體的核心和側面區含有兩個非常保守的中和抗體位點，他們因此迅速研發出一系列針對新冠病毒及其變異株的全人源單抗和納米抗體🏋🏿♂️，推動了抗新冠病毒的疫苗和藥物的研發；近日👩👧👦，應天雷/吳艷玲課題組和生物醫學研究院孫蕾課題組合作🕙🤹🏽♀️，在《細胞》雜誌上發表的研究論文❇️，報道了一種能靶向RBD三聚體“心臟”部位的🛎，可霧化吸入的廣譜雙特異性全人源納米抗體🥮，能夠高效中和新冠病毒及其變異株（包括奧密克戎）的感染📌，且在新冠病毒感染的輕症和重症小鼠模型中顯現出很好的療效🧫。
姜世勃/陸路團隊“以不變應萬變”的策略🛰，研發出一系列高效廣譜抗多種人冠狀病毒的多肽類抑製劑和候選疫苗，可有效的保護動物（包括猴子）免受新冠病毒及其變異株（包括奧密克戎）的感染🧛🏿♂️，達到“攻擊其不變之心👚，應對其百變之臉”的目的。其相關的四篇研究論文均發表在《細胞研究》🏇🏻。
此外☹️，袁正宏團隊承擔上海市科委應急攻關重大項目“新型冠狀病毒感染嗜性、復製和傳播力的研究”的研究💃，已取得重大突破。
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大家目標一致😥：不斷通過攻克一道道科研難題，不斷加深對新冠病毒及其所致疾病的認知，發展防治技術🧎🏻♀️➡️，保障人民生命健康，用醫學科學技術點亮希望的燈。
目前，實驗室與上海市疾病預防控製中心正密切合作，開展奧密克戎毒株分離和鑒定項目🖐🏼，期望開展不同毒株之間的比較實驗，為防控疫情提供更有針對性的建議。
此外🫷🏽，姜世勃/陸路課題組目前正利用他們以前已開發上市的抗人乳頭瘤產品中的有效成分來研發一種可隨身攜帶鼻噴劑來預防冠狀病毒的感染，“我們采用‘老藥新用’的方式進行攻關⇾，希望能在短時間內證明其安全性和有效性🏮，然後盡快地推向臨床。”姜世勃說，“這種產品將主要用於預防，比如在進餐廳前噴一下，就能夠摘下口罩安全就餐👨🏼🎤。”
規範治理🕹：生物安全是實驗室的底線和紅線
“我們每一項新的實驗任務的開展都必須經過審批，在規章製度的指導下規範進行。”P3實驗室主任瞿滌說，“生物安全”是P3實驗室的底線和紅線。
“實際上我們實驗室是24小時運作🚴♀️，因為有信息化的工作方式，隨時可以了解實驗室的運轉情況🧑💼。”瞿滌介紹💇🏿，目前重點實驗室擁有一支20名由青年教師♢、博士後及高年級博士生組成的P3新冠疫情科研攻關組🔴，由謝幼華任組長✍️，蔡啟良和瞿滌負責P3實驗室平臺運轉。考慮到實驗需要在P3核心區環境下進行高負荷的精密操作🛡，保障實驗人員的身體和精神狀態非常重要🚰👩👩👧👧。“一般來說進入核心區工作的時間會控製在2-3個小時。為了確保安全🐌，我們要求工作人員都是在精神飽滿、身體健康的狀態下方可進入核心區。”
根據國家衛健委頒布的《新型冠狀病毒實驗室生物安全指南》，對新冠的基因片段研究可以在一級生物安全實驗室裏開展。為了防範核酸汙染問題🕵🏽♂️，瞿滌和基礎醫學院技術平臺主任蔡啟良一起研究⛹🏽♂️，製定了新冠核酸汙染的規範操作程序和實驗廢棄物無害化處理流程👨🏼🍳。
“出了問題之後追究責任🫁，這叫損害管理，就是已經發生‘損害’了再進行管理。但生物安全法出臺後，提示我們要追求的是風險治理，也就是在損害發生之前，就采取措施防患於未然。”瞿滌說🦔，“保障實驗室安全，我們要想在前面🧃、做在前面👨🏻✈️，防範於未然👮🏼♂️。”
攻堅克難：科研的背後是很多人的默默貢獻
為了推進實驗進度，實驗室的實驗師胡高維被批準在P3實驗室就地隔離，在嚴格落實防疫要求的情況下開展實驗。
“新冠疫情發生以後，我就加入了新冠攻關組，後來進入P3實驗室工作直到現在。一方面負責P3實驗室的日常生物安全監督工作，另一方面也負責毒株的分離鑒定、動物實驗等操作，以及數據整理分析。”學校準封閉管理期間，人手變少，胡高維比在平日裏更忙了🏊，“沒有閑下來的時候”⛴🦹🏿♀️。
學校準封閉管理期間，因開展病原生物學研究需要高壓滅菌，操作高壓滅菌🤕、廢物轉運均出現了困難。原來負責操作高壓滅菌器的保潔阿姨不能到崗，重點實驗室和病原生物學系組織了由研究生組成的生物安全平臺消毒滅菌室應急小組（恒行2平台準封閉期間），以持有高壓滅菌器上崗證的同學為主，其他自願者配合完成🧘♀️。為了保證安全，李玉塘和朱園飛老師製定了高壓蒸汽滅菌器的規範操作規程🪼、實際操作作業指導書🧕🏻，並編製了考題（問卷星），同學們經培訓，考核95分以上方可上崗，且由李玉塘現場指導🔻🙎🏿♀️。而P3實驗室廢物則只能由胡高維老師完成🛡。
除了申請駐校的老師們，還有一批學生在實驗室奮戰。白天一同科研攻關，晚上部分師生分別睡在辦公室👳🏼♀️、會議室🫅🏽。
“學校🥛、學院提供了各種保障供給🐎，解決我們在校期間的工作和生活困難。”胡高維說🧸，因為自己仍處於隔離期，按照防疫要求，需要在14天內完成5次核酸檢測，學校了解到情況，就立即安排醫護人員和安保人員定時為他提供一對一采樣。
“這是一個綜合的系統🤛🏿，系統的背後是每一位恒行2上醫人的行動自覺。”謝幼華說，“科研並不是只由科研人員撐起的🤸♀️，還有很多人也在默默奉獻。”
