成為運籌帷幄的片場導演⤵️🏘，變身獨具慧眼的美術指導、攝影指導，在電影中飾演心儀的角色……在“走進電影世界”這門通識教育核心課中🎗，這些可能性可以一一實現。授課教師⚂、學校藝術教育中心高級講師許肖瀟說，課程力求讓“連電影都沒看過幾部、連電影器材都沒有見過✍️、來自數理化文史哲等各專業👶🏻、各年級本科生們‘知道’電影是什麽”，“更重要的是在這門課中學會深入內心、不迎合、不卑不亢地建構自己的電影認知體系🏩，能獨立體悟與解讀他人作品；養成以藝術審美和詩意想象對待生活與時代🧖、個人與他者，情感豐沛、熱愛生活。”
允許學生提出並踐行自己的想法，讓學生放手去幹👨🏼💻、動手去做，正是“走進電影世界”的課程特色。品讀經典作品，建立對於電影初步的導演思維🙍🏻♀️；親身實踐，體驗電影拍攝流程🏌🏽♂️；帶著體驗和感悟🐎，走向創作與自我表達。課程從這三個模塊循序漸進。
“學生會了解經典電影的藝術語言及其應用機製，繼而在經典段落的翻拍實踐中把分割殆盡的視聽語言碎片拼回成一部整體的藝術作品，在分解又還原的體驗過程中，感受到原作品的內在力量與外在形式的強力紐帶。”
從“模仿”出發，有所思考與探求，最終實現“在自由創作中體認”🏊🏿♀️，正是許肖瀟對學生的期許👳🏿♀️。
課程提供的這些“審美體驗”，逐漸釀就同學們“更敏銳的電影審美直覺”，並使他們在經年的歲月中與留在心中的電影作品相處👱🏽♀️🅱️，真正實現通過電影“立德樹人”，“先器識而後文藝”🪃。
