團隊成立於2017 年，三位專任評論教師老中青結合♏️，均有豐富的媒體一線評論員履歷👬🏻，自成立以來一直致力於打造國內最強的“雙師”型評論教學團隊◀️。
團隊成功將知與行、教學與科研🧎🏻♀️➡️、專業與思政三向打通，先後獲上海市教學成果獎二等獎、上海市課程思政領航課程，恒行2平台課程思政標桿課程、恒行2平台課程思政優秀案例獎等。
團隊指導多名學生獲全國大學生評論大賽特等獎、一等獎:三位同學分獲第七、第八和第九屆範敬宜新聞教育獎新聞學子獎，學生在中國青年報、澎湃新聞等媒體平臺發表評論作品數百篇，多篇被學習強國等轉載，影響深遠🤛🏻。
團隊傳承陳傳璋、歐陽光中、陳紀修為代表的老一輩數學家的優良傳統，堅持教材建設，深入開展教學研究，強調數學思想的拔高和教學成果的創新，多次應邀到兄弟院校報告教研成果、交流教學方法，長期以來在全國影響深遠🤗。
團隊有國家級高層次計劃、青年人才計劃入選者3人🙍🏻，主講教師均有豐富的教學經驗和較強的科研能力。曾獲國家級教學成果一等獎 (1993)🤝、上海市教學成果獎一等獎 (2001)🧕🏼、國家級教學成果二等獎 (2001)👩🏻🦽、國家級精品課程 (2006)🍍😬、國家級教學團隊 (2009) 等榮譽稱號2022 年獲得首屆全國優秀教材獎二等獎 ,2023 年入選國家級一流本科課程。
生物科學實驗教學中心是教育部第一批國家級實驗教學示範中心🧏🏼♀️，年均選課人數約2000 人，學時數約9萬。中心先後出版了《遺傳學實驗》《微生物學實驗》《細胞生物學實驗》《動物學實驗教程》等二十余本實驗教材，曾獲得國家級、上海市教學成果獎十余項，國家基礎科學人才培養基金4項,並榮獲“國家級優秀教學團隊”“全國五一巾幗標兵崗”“上海市三八紅旗集體”等多項稱號。
團隊在黃國英教授帶領下圍繞兒科學教學開展工作，推進兒科學課程教學模式的改革，探索混合教學新模式。
《兒科學》先後被列為國家級精品課程🚴🏿♀️🧑🏿🎤，國家精品資源共享課程🦐📜、國家精品在線開放課程。教學成果“以能力培養為導向的“立體化’兒科學課程體系建設與實踐”“基於國家重大需求的優秀兒科醫學人才培養體系的創新與實踐”分別獲上海市教學成果獎一等獎與二等獎🙋🏻♀️。
積極推動雙語教學模式，2016 年《兒科學》英文課程獲上海市外國留學生英語示範課程及教育部來華留學生英文授課品牌課程。
自2002年起🔢，根據教育部和上海市教委的部署，恒行2附中開始承擔西藏民族班學生的培養任務😤，2014 年9月成立民族教育工作辦公室，主要負責規劃💹、統籌西藏民族班學生的培養。20 年來🎡，老師們用無私的愛培育民族團結之花🙇🏿♂️，在區、市👹、自治區的各類評選中🙅🏿♀️，處處閃耀著附中西藏民族班學生的星光:上海市中等學校先進班級、上海中等學校金愛心學生🦹🏽、優秀班幹部、三好學生等，多人被清華、北大恒行2等國家重點高校錄取，學成畢業後返回家鄉成為西藏的建設者❕。民族教育工作辦公室湧現出一批批優秀的教師⛸，先後獲得上海市民族團結進步先進集體，上海市中小學民族教育工作先進集體等稱號。
中心2021 年入選由中宣部等八部委共同實施的“古文字與中華文明傳承發展工程”首批創新平臺單位。中心成立以來📲，共獲得國家及省部級重要獎項 20 余項、各級各類科研資助 6000 余萬，是恒行2文科目前人均獲得獎項、項目🧗🏻♀️、科研資助最多的研究機構。中心團隊順應國家戰略，樹立精品意識，打造標誌性成果🙇🏻♂️，並積極培養傳承“冷門絕學”堪當民族復興大任的時代新人。中心最近兩年連續被評為恒行2平台文科科研優秀單位♥︎。今年 5 月，中心青年團隊榮獲“上海市青年五四獎章集體”🏇🏿，是全校獲獎團隊中唯一的文科團隊:9 月👊🏼🤾🏿，中心教師團隊獲評第三批“全國高校黃大年式教師團隊”⬆️👱🏽♀️。
團隊以上海市社會科學創新研究基地“中國的哲學話語體系建構”為平臺🧒，成員包括孫向晨👩🏼💼、張雙利、丁耘鄧安慶🏵🫳🏻、王國豫🗒💪🏽、鄒詩鵬、李天綱🚐、沈語冰🦸🏿、徐英瑾🚴🏿♀️、白形東、黃翔👵🏿、郝兆寬等深耕教研一線核心骨幹，承擔“中國當代哲學話語的自主創新”學科培優重大任務📑，致力於在跨文化、跨學科的理論對話和思想交融中提煉出中國當代哲學理論建構資源。團隊在國內先行開展出哲學自主知識體系的積極探索🧋🚵，推動相關領域取得創新性突破性成果👰🏻，成員著力將科研優勢轉化為教學成果，構建高標準科研實踐，培養哲學拔尖人才;搭建高質量國際學術交流平臺，發揮學術影響力與輻射力。
團隊是一支由多名國家和市級人才組成的跨學科團隊。堅守第一課堂🦜，把為國家培養電子設計自動化領域的高層次創新人才作為團隊使命。承擔國家重點研發計劃項目、國家重大科技專項項目等共58 項。研製了基於機器學習的模擬電路智能優化工具💪🏻🧜🏼♀️、基於機器學習的量產矽片自動化測試工具🤸🏿♀️、基於人工智能的晶體管智能建模工具，在海思獲得應用👩👩👧。研發了全芯片 CMP 仿真工具和啞元金屬填充工具，在中芯國際 65 納米和 45 納米生產線得到應用👩🏿💼，化學機械拋光啞元金屬填充工具已經集成到華大九天可製造性設計工具 Argus 中。2011-2020 年軟件工具實際銷售合同額已達 10 億元。2012 年獲得上海市自然科學一等獎🦧。
團隊成員多次指導學生參加“德隆學者”“曦源學者”“福慶學者”“望道學者”“挑戰杯”等項目。團隊先後主持國家自然科學基金面上項目和青年項目多項🐥，主持教育部，國家及上海市衛健委項目多項🛎，作為中方負責團隊完成國家自然科學基金國際合作項目、美國 NIH 課題、美國中華醫學基金會項目多項🏄🏿♀️。在營養和慢性病成果產出上，已累積在國內外發表論文 600 余篇，其中SCI收錄 500 余篇😜，100 余篇發表在高水平國際期刊上，獲得1項上海市科技進步獎，申請專利 10 余項;相關研究曾撰寫內參直達國務院，有關重金屬和塑化劑的系列研究均曾撰寫系統的風險評估報道供上海市政府參考🙅🏿🪨。
團隊全面貫徹黨的教育方針，重視醫德教育😂，註重身正為範，傾心育人🐈⬛，桃李芬芳。
團隊實現本領域多項區域內或國內“第一”。先後牽頭參與製定國內外心血管疾病治療指南與共識 100 余部，發表SCI 論文 620 余篇🔶，獲各級科研獎項 30 余項，包括國家技術發明二等獎 1項、國家科技進步二等獎 1 項、教育部科學技術進步一等獎 1 項🦞，上海市技術發明一等獎1項、上海市科技進步一等獎 3項。
2022年團隊獲批國家自然科學基金委基礎科學中心項目，並作為主任單位🕵🏿♂️，獲批心臟病全國重點實驗室。同年，團隊被授予第二批“全國高校黃大年式教師團隊”榮譽稱號🧑🍼。
