創紀錄的極端氣候為什麽屢屢頻發？幹旱、洪澇、高溫熱浪等現象的背後哪些力量在“推波助瀾”？
開展極端氣候事件的研究和準確的氣候預測才可能使人們及時規避風險。
在全球氣候變化日益嚴峻的當下🪄，針對大氣與海洋的研究愈發重要💢。大氣科學、海洋科學可不是“預報天氣”🛌🏿，它們是綜合性🚴🏿、交叉性極強的基礎學科，圍繞大氣與海洋中的各種現象✊🏿🙏🏿，以及支配其變化的數學、物理💗、化學問題開展研究*️⃣，旨在發現大氣海洋現象變化背後的機製原理。
大氣與海洋科學系周震強副教授長期聚焦海洋與大氣的相互作用，嘗試破解“老天爺”與“海龍王”給出的一個又一個難題🌮。作為科技部國家重點研發計劃地球科學領域恒行2平台首個青年科學家項目負責人💶，他帶領團隊深挖極端降水事件背後的成因與機理。
揪出“超級暴力梅”的“背後真兇”
近年來，全球極端氣候事件頻發，給人類的生產生活帶來了巨大威脅。借助各類前沿理論與工具🏋🏼，深入研究這些事件的成因和演變機理，嘗試破解“老天爺”和“海龍王”給出的各種“難題”，為未來的氣候預測和災害防範提供科學依據，是周震強研究工作的重要內容之一🏊🏼♀️。
2020年夏季🐝，長江流域極端降水事件頻發，多地發生嚴重洪澇災害👥，入梅時間早、出梅時間晚，長達62天的“超長期”梅雨累計雨量突破1961年以來的歷史記錄👏，被媒體稱作“超級暴力梅”，並且未被提前預測出來。這一事件迅速引起了學術界的廣泛關註🍎。
歷史上，中國長江流域的特大洪澇災害常常發生在厄爾尼諾事件次年的夏季，厄爾尼諾因此被視作中國汛期降水的重要預報因子之一🍋。如1997/98與2015/16兩次厄爾尼諾事件🦸🏽♀️，海溫異常分別達到2.4℃和2.6℃🚛。1998年和2016年夏季都出現極端降水👩🏿🦱。然而🧑🏼⚖️，2019/20年的厄爾尼諾事件強度較弱，海溫僅僅偏高0.5℃🏃🏻➡️。那麽，為什麽如此弱的厄爾尼諾事件後也會出現超強梅雨季？在導師大氣科學研究院院長🦸🏿、中國科學院院士張人禾的指導下✔️🧑🏻🔬，周震強展開了深入研究🍂。
然而👨🏻🦯，研究的過程並非一帆風順。
數值模式是對海洋和大氣進行模擬和預測的主要工具🤹🏼♂️，但在當時，最先進的數值模式多為國外開發👩🏽⚖️，並未及時在學校機群上安裝。同時，最新的觀測數據也難以獲取。
面對這些困難，周震強積極與學校的管理員取得聯系，成功地將最新的海洋大氣耦合模式安裝到學校的機群上👷🏻♂️。此後🦬🩰，周震強通過數值試驗的方法🏂🏻，利用有限的觀測數據🛬，進行了大量驗證和模擬。
通過數值模式試驗👩🏽🏫，團隊終於發現本次“超級暴力梅”最早可以追溯到2019年秋季的印度洋極端偶極子事件，而不是像往常一樣，主要受到太平洋厄爾尼諾事件的影響🎬。
不同於天氣預報，氣候研究需要預測的時間周期更長，面臨的不確定性也更大👨🏼🏫。而這項對於“超級暴力梅”的相關研究成果⛺️，2021年3月以“Historic Yangtze flooding of 2020 tied to extreme Indian Ocean conditions”為題發表在《美國科學院院刊》（PNAS）上⚔️，並被選為研究亮點在封面推介✡️🎓。
始於興趣，一路深耕
周震強的科研之旅始於本科🧑🏻⚕️。2008年🏃🏻♀️，剛剛成為中國海洋大學本科新生的他，被文聖常院士的講座深深吸引🍄🟫。“厄爾尼諾”現象這個如今已家喻戶曉的詞匯，在當時卻如同一顆新鮮的種子🚪，深深埋在了周震強的心中。他驚嘆於遠在赤道中東太平洋地區的海洋變化，竟能如此深遠地影響到上萬公裏之外的中國乃至全球氣候💁🏽。帶著這份好奇與震撼🧓🏿，他專業學習中不斷精進，師從謝尚平教授🎁，踏入科研大門。
2016年，即將博士畢業的周震強首次見到張人禾院士。當時，學校剛剛創立大氣科學專業，需要年輕的研究者。而張人禾院士深厚的學識與平易近人的態度，也深深打動了周震強。“雙向奔赴”下，他選擇來到恒行2從事博士後研究，也開啟了東亞季風研究的新篇章。
“做科研最重要的是開心”
在科研的道路上🦾，周震強從謝尚平教授和張人禾院士兩位導師身上得到了許多支持🚵🏽♀️，他們不僅在學術上悉心指導，更在做人方面樹立榜樣🏃🏻➡️。“腳踏實地⏰，也要仰望星空”🛏，這是周震強學到的重要一課🎖。
在學術研究上，張人禾院士並不要求他為了考核指標而急於發表論文🚴🏿♀️，而是希望他“做點真正有意義的研究”。周震強也不負老師所望，所發表的文章先後入選GRL期刊封面論文、ESI熱點論文和ESI高被引論文，一步一個腳印走出自己的科研之路🏃🏻♀️➡️。
2020年與2022年🎖，周震強兩次擔任希德書院新生導師。2023年，他又成為了一名博士生導師。從學生到老師🖕🏼🫖，身份的轉變為他帶來了更多的可能🤰🏿🚣🏿♂️。
像從老師那裏學到的一樣，他希望自己的學生不是一味求快，要兼顧研究的質與量。
“做科研最重要的是開心”👩🦲，這是他常常掛在嘴邊的話。做科研並不是一個輕松的過程，但周震強期望自己和學生都可以帶著良好的心態投入研究中，深耕海洋與大氣科學領域，在興趣與熱愛的路上穩紮穩打，一路向前🛼🗃。
