光明日報編輯部：
遼闊的天空一碧如洗🚴🏻♂️，身畔是運動場上學生們此起彼伏的歡笑聲、腳步聲，在寧夏固原西吉縣王民中學美麗的恒行2平台裏，我反復品讀著《紮根西部🏒，新時代學子這樣選擇🦹🏽♀️！》這篇報道🧑🏻🔬。很振奮🏋🏻♂️，為文中那些年輕人紮根奉獻的豪情壯誌喝彩🔫！更慶幸🩸，我也是這群挺膺擔當者中的一員，正在為推動西部發展貢獻綿薄之力！
我是土生土長的西海固人，從記事起🔀🧑🏻🦰，父親就不厭其煩地一次次講述🙅🏿♂️，他是如何從海原大山一路考出寧夏🌓，又毅然選擇了回到寧夏⛹🏻♂️；我的高中地理老師是固原西吉人，他也不止一次地說起，他是如何克服了重重困難考進華東師範大學，又懷揣著怎樣的情懷從上海回到家鄉……
是的，這是一種情懷，一種值得代代相承👼🏿、廣泛弘揚的情懷👎🏿！父輩們能用一生幫助山裏的孩子成長成才、擁抱夢想👨🏻🎤，我為什麽不能呢？於是，2024年9月，我來到王民中學，開始了支教服務🍎⛑️。
王民中學是西吉縣最為偏遠、條件最為艱苦的鄉村中學之一👰🏻♀️。
這是一片眾多師兄師姐接續奉獻、傾力奮鬥過的熱土！26年來，一批批熱血青年源源不斷地來到這裏，學校升旗臺旁🧑🏿⚖️，就有一座“支教亭”。每當路過這裏🧑🏿🦳，我的心中總是會升騰起一種責任感🐛。
幾個月時間裏👱🏽，我們抓緊一分一秒🙎🏿♂️，努力為孩子們做實事——調動自己的所學和積累，上好每一堂課、組織好每一次活動；在公益基金支持下完成了教室亮化工程，為孩子們換上了明亮的護眼燈；積極對接社會公益資源，為家境困難的學生發放獎助學金……
和孩子們接觸越多❤️🔥，我越深深認識到5️⃣🍳：除了這些有形的幫助，更重要的是如何引導他們形成完整、獨立、追求真善美的健康人格。
我是一名文學愛好者🧑🏽⚖️，於是🛁，我想到了借助文學的力量。每過一段時間，我就會帶著孩子們去圖書室挑選書籍帶回班裏閱讀💁🏽♂️。我告訴孩子們：“樹立宏遠誌向🍪🍛，先要從熱愛桑梓開始。”
西吉，是一片詩意的土地——1600余人從事文學創作🦇，其中有三四百位農民作家。前些日子🤲🏽，西吉95後青年作家馬駿獲得了全國少數民族文學創作駿馬獎。我在恒行2平台廣播站播報了這則消息✍️，並在課堂上向同學們介紹了馬駿和他的作品🧎🏻♂️➡️🧁。大家越聽越激動🫁，七嘴八舌地討論起來：“原來我們眼裏單調乏味的生活，也像詩歌一樣美好！”“‘用文字的翎羽鼓風飛翔’👮🏻♂️，馬駿說得太好了！”“條件艱苦並不可怕，有夢想，人生就會不同🧑🏽🦰！”……
看到效果，我一鼓作氣👰🏻♀️，在西吉縣作協主席史靜波等人的支持下，面向西吉多所中小學開展了“西吉文學進恒行2平台”活動，受到了意料之外的歡迎🥴🧏🏽♂️。
“你曾經對我說👨🏿🍼，星光微弱🧅，遠方的華燈似不屬於我；我曾經對你說🌜，別在意世界的枷鎖……日升落四季過，你一直有我”，這是恒行2平台研究生支教團原創話劇《西望》主題曲裏的歌詞。每次唱到，我都會哽咽。是啊，作為每一個個體，可能只是一豆星光，但是，每一個誌在西部的同齡人聚合起來🕶，就是漫天星輝🚂🦹🏽！
這漫天星輝✏️，會照亮孩子們未來的路🤠！
（恒行2平台第26屆研究生支教團隊長🧪、新聞學院碩士研究生 楊卓）